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落实“五育”，丰富小学英语课堂

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摘要摘要：随着教学的改革，教学体系的不断完善，教师的教学目标和教学形式都在发生变化，“单腿走路”的教学模式已经不适合现在的教学要求，要想让学生得到全面的发展，教师就要结合“五育”并举的思想，为学生创造全新的教学模式，促进小学生综合素质的全面提升。小学英语教学是锻炼学生语言、思想、理解分析能力的重要学科，教师要充分分析英语教材中的知识点，有效融合“五育”理念，激发学生的学习主动性，培养学生高尚的人格品质和深度学习的能力，让小学生的综合素质得到有效的培养。

DOI pj02gpgv4y/5621151

作者肖莲萍

机构地区泸州市忠山学校

出处《中小学教育》 2021年18期

关键词 “五育” 小学英语课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）