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以绘本为载体建构幼儿园主题活动

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摘要摘要：为了充分体现主题活动对促进儿童发展的积极作用，教师在组织主题活动时必须把握“整体性”原则。因此，教师要结合教学内容，以绘本为切入点，将各科知识有机结合，实现主题活动的综合体现。这个过程也是对教师教学能力和专业水平的考验。因此，教师要充分掌握孩子的学习规律和个性特征，然后根据孩子的学习需求组织活动，从而有效保证教学活动的质量。

DOI 54kkqe9l4k/5624933

作者何淑鹏

机构地区浙江省绍兴市上虞鹤琴幼儿园, 浙江绍兴312300

出处《中小学教育》 2021年18期

关键词绘本幼儿园主题活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）