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新课程改革背景下小学高段语文课堂教学策略探讨

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摘要摘要：如何营造良好语文学习氛围，打造高效语文学习课堂，让学生在短暂四十五分钟内学到课本知识，并能学以致用，举一反三，融会贯通，真正提高学生语文素养，是每一位从事小学语文教育的老师应该思考的问题。在此基础之上，让学生能够对所学知识进步思考与拓展分析，对知识的全面性和完整性进行探究是促进学生深度学习的主要目标。本文就小学高段语文课堂中如何促进学生深度学习作出主要论述。

DOI 5jonyy3k4v/5625236

作者胡娟

机构地区湖北省孝感市汉川市仙女山街道办事处第二小学

出处《中国教工》 2021年17期

关键词小学高段语文教学课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）