初中道德与法治教学中实施生命教育的策略研究

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摘要 摘要:核心素养背景下,初中道德与法治课堂应该主动渗透生命教育,帮助学生树立正确的生命价值观念。本文结合教学实际,从巧用故事导入、尊重学生体验、善用案例教学、营造校园氛围四个方面探索生命教育渗透方法,教师要依据初中生的生理与心理特点结合教学内容,巧妙地将生命教育自然融入课堂教学中,营造良好的课堂氛围,为学生提供实用、有效的生命教育。
出处 《中国教工》 2021年17期
出版日期 2021年11月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)