放下教师的架子

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摘要 《语文课程标准》认为,阅读是学生、教师、文本之间的对话过程。“对话”需要平等、和谐的氛围,需要追求对话的质量。
机构地区 不详
出处 《小学教学研究》 2007年8期
出版日期 2007年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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