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阅读记录提高小学生低段语文阅读兴趣的实践研究
阅读记录提高小学生低段语文阅读兴趣的实践研究
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摘要
摘要:随着小学阶段综合教学改革的不断深化,小学语文学科作为小学阶段的重要组成部分,正越来越受到社会各界的广泛关注,而阅读教学内容作为小学生所需要学习的重点知识,需要各位教师认真地研究新型的教学策略,从而能够对学生的阅读学习兴趣进行挺有效地激发,是每一位教师所需要面对的重要研究课题。在本文中,结合自身丰富的小学语文学科教学经验,对阅读记录提高小学生低段语文阅读兴趣的实践策略进行研究分析。
DOI
ojnon6mxdr/5626785
作者
钟银翠
机构地区
成都信息工程大学常乐实验学校 四川,成都 610200
出处
《时代教育》
2021年17期
关键词
小学语文
阅读记录
学习兴趣
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
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