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小学体育校园足球游戏化实施策略

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摘要摘要：在教育教学不断改革背景下，对小学体育校园足球也提出了更高要求，需以提高活动水平与质量为目标，助力小学生全面发展与身心健康成长。因此，在课程开展中，教师应做到“以人为本”，将小学生主体地位突出，从他们的喜好着手，实施游戏化教学。借此调动小学生兴趣与积极性，使其能掌握与运用好足球技能，让小学生身体得到锻炼。本文针对小学体育校园足球游戏化实施提出几点策略，以供参考。

DOI kd2qwnqrd6/5627338

作者王权

机构地区南京市栖霞区八卦洲中心小学江苏南京 210043

出处《中国教工》 2021年17期

关键词小学体育校园足球游戏化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）