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奥尔夫教学法应用实践教学案例——以《渴望春天》为例

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摘要摘要：奥尔夫教学法作为世界上著名的音乐教学法，在对它的运用过程中，可以针对孩子的特性设计适合各种特点年龄段的节奏教学的活动内容，让孩子更好地感受音乐、学习音乐、理解音乐，同时对于我国的音乐教学的更新换代，起着积极的作用。本文将运用奥尔夫教学法进行背诵节奏练习和动量节奏练习的教学实践。

DOI rj8m1ovp40/5628134

作者时政

机构地区鲁东大学艺术学院山东省烟台市264025

出处《中小学教育》 2021年17期

关键词奥尔夫教学法初中音乐应用实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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