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翻转课堂之微课在初中化学赏识教育中的探索

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摘要摘要：翻转课堂属于一种新型的教学方式，打破了传统课堂填鸭式的教学，注重学生的探索实践，强调了学生的主观能动性。为了提升翻转课堂教学的质量和效率，目前微课逐渐的应用到了初中化学教学中。而我们的教学侧重对学生的鼓励，这样才能让学生更自信的参与到翻转课堂中。本文针对微课在初中化学赏识教育中的应用策略进行探索，希望可以提升教学的有效性。

DOI lde061vz43/5628289

作者朴昌焕

机构地区吉林集安市朝鲜族学校吉林集安 134299

出处《教学与研究》 2021年17期

关键词翻转课堂微课初中化学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）