摘要
摘要:由于新冠肺炎疫情的爆发,严重影响了我国人民的日常生活、教育教学。因此教育部门为了解决学生无法返校、上课困难等问题,教育部门提出了“停课不停学,学习不延期”的要求,鼓励教师们通过线上和线下相融合的教学方式,通过虚拟仿真教学软件、信息通讯软件、线上直播活动等方式开展教学活动,从而使学生们可以更好地进行知识学习。本文中笔者通过对线上教学对教师教学方式转变的挑战进行分析,并且对线上教学教师教学方式转变的实施对策进行阐述。
出版日期
2021年11月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)