摘要
摘要:在课程改革以及中考改革的大背景之下,初中阶段的体育课程地位越来越重,开展体育课的主要目标是让学生身心健康发展。要想有效实现以上目标,教师需要对教学模式进行创新,能够灵活采取多种不同方法开展课堂教学,让课堂氛围活跃起来,使学生能够积极主动参与其中,更好地发展体能、耐力,并有效培养学生的多种体育品质。本文主要从初中体育教学经验出发,对有效的教学策略展开分析探讨,从教学的多样化、游戏化、趣味化这几个角度进行了相应的阐述。
出版日期
2021年11月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)