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课程游戏化背景下幼儿园区域活动的有效策略

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摘要摘要：所谓课程游戏化，并非指将幼儿园课堂教育全部变为游戏，而是让幼儿园课程更加贴近日常生活、更生动形象、提高孩子们的参与度。益智类游戏可以帮助孩子开发智力，锻炼孩子的独立思考能力；团队合作类游戏能让孩子认识到团结协作的重要性；创造类游戏可充分调动孩子的想象力；竞技类游戏能培养孩子拼搏进取的精神……寓教于乐的教学方式不仅能打消孩子的厌学情绪，还能教会孩子正确的思考方式和解决问题的方法。

DOI ojnonv8mdr/5633561

作者孔月

机构地区安徽省合肥市安庆路幼儿园教育集团桃蹊分园 230001

出处《中国教师》 2021年27期

关键词幼儿园教育因材施教课程游戏化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）