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幼儿园大班自主游戏活动的组织与实施

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摘要摘要：游戏是儿童接触社会生活、学习生存技巧的最早方式。在幼儿园大班阶段的儿童对已经有了初步的自主动手能力，但整体的思维和行为方式都还处在发展阶段。此时积极组织开展自主游戏对幼儿有很强的吸引力，有利于培养幼儿动手能力、交际能力、思维能力和创造能力，对幼儿身心发展具有重要作用。为此本文希望幼儿园大班自主游戏活动的组织特点，并探索自主游戏活动的实施途径。

DOI 54kkg9g24k/5633833

作者吴素琴

机构地区合肥幼教集团高新区第二幼儿园

出处《中国教师》 2021年27期

关键词幼儿园自主游戏组织实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）