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小学三年级学生数学自主学习能力的培养

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摘要摘要：经济社会的发展对我国的教育事业提出了新的要求。传统教学模式已经难以适应新生代的成长需求了。因此，新时期老师需要对教学的方法进行变革，帮助学生实现自主能力的提升。小学阶段，学生往往在学习中扮演较为被动的角色，这对学生的个人发展而言是很不利的。如何让教学的方式和教学所使用的工具既能适应三年级学生的学习习惯、又能让他们在学习中实现自主探究能力的有效提升，成为了数学老师教学改革的重点。

DOI wjv218nqd7/5647550

作者肖家龙

机构地区江西省吉安市永丰县棠阁学校

出处《中国教师》 2021年18期

关键词小学数学自主学习能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）