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初中语文作文教学的困境分析及对策

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摘要摘要：在新课改持续深入的宏观背景下，其要求学生不仅能够掌握课本的基础知识，还应当建立自主学习与应用的能力。因此语文作文教学也需变革，教师应根据学生特点，积极开展教学质量改革。基于此，本研究针对初中语文作文教学中存在的困境展开分析，并提出相应的策略，相关研究成果以期能够提升初中学生语文水平，实现高质量教学。

DOI 34g5kp93j9/5648479

作者姓名：杨义

机构地区单位：甘肃省陇南市西和县长道镇大柳九年制学校

出处《教学与研究》 2021年18期

关键词初中语文，作文，教学，困境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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