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情感调色盘巧手绘童年

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摘要摘要：从陶行知先生的“生活即教育”理论中，我们懂得教育的契机无处不在。美术教学活动能启发幼儿认知世界的兴趣，有些幼儿平日很少和同伴以及老师进行交流，那么美术活动就可以让孩子通过绘画的形式让别人读懂自己内心的想法，也让幼儿掌握一些绘画的基本技能，提高幼儿对美的欣赏能力。促使幼儿的想象力得到更好的发展，有大胆的想法和奇妙的创作思路。教师要学会欣赏每个幼儿的绘画作品，尊重幼儿内心的表达手法。需要更多地包容和理解幼儿的行为，用崇拜的目光来欣赏幼儿天真烂漫、自由联想的绘画风格。

DOI wjv21g2kd7/5652698

作者周丹

机构地区无锡市惠山区钱桥开心宝贝幼儿园

出处《中国教师》 2021年20期

关键词材料生活目标点评

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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