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初中英语学困生词汇学习策略探析

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摘要　　摘要：初中英语老师在对学困生的英语能力进行提高时，应该先对相关的英语课程内容进行合理地规划和安排，合理的规划和设计出更为高效的教学模式，还要能够有效的调动学困生学习英语词汇的热情和积极性。此篇文章主要针对如何改进初中英语课程教学方式的问题，在初中英语词汇教学方面展开了详细的探究，并对此制定了相关的教学策略。

DOI 6jr81g9545/5653187

作者潘阳燕

机构地区雷波县金沙中学 616550

出处《教学与研究》 2021年9期

关键词　　初中英语学困生词汇学习策略

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）