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探究读写结合教学法在小学语文教育教学中的应用

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摘要摘要：读写结合教学法是近年来较为创造性的教学方法，读写结合法则将读写有机结合，以深度的阅读促进学生写作，写作中的思考反过来又促进学生阅读的理解，改变了传统课堂将读写割裂的弊端，相较传统课堂读写结合教学法更能提升学生的语文素养。本文通过探究读写结合教学法的优越性、应用价值以及教学中易出现的问题，帮助教师科学地提升课堂效率。

DOI zdly2kqq4l/5653740

作者赵婷婷

机构地区安徽省怀远县陈集镇万圩小学 233443

出处《教学与研究》 2021年10期

关键词小学语文读写结合教学方法

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）