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浅谈初中数学课堂教学中幽默的功效

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摘要摘要：初中学生正处在身心快速增长的时期，对一切新鲜事物都有着极度的好奇心，在初中数学课堂教学中，教师要本着以学生的发展为本的理念，适当地运用幽默，能使数学课堂教学收到显著的效果。

DOI pd5qkzzld7/5654023

作者杨立兴

机构地区广西岑溪市水汶华侨中学

出处《中小学教育》 2021年25期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）