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小学语文阅读教学有效开展的积极对策

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摘要【摘要】阅读教学是语文课堂的上必不可少的一部分，学生阅读能力的提高能够为培养学生语文素养打好基础。小学时期的阅读教学要注重培养学生的听说读写能力，培养学生接受外界信息的能力。但是，由于国长期实行应试教育，导致许多老师在教学的过程中由于受应试思维的影响，在教学过程中出现一些问题。所以，本文主要探索目前阅读教学出现的问题，以及提高阅读教学有效性采取的措施。

DOI 5jog2830dv/5658060

作者董磊书

机构地区云南省保山市龙陵县平达乡中心小学 678306

出处《教育学文摘》 2021年18期

关键词小学语文阅读教学有效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）