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多元智能视野下高中音乐与戏剧表演的教学实践

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摘要摘要：多元智能理论认为人类的能力具有多样性，并倡导在教育的过程中综合运用学生的多种智能，培育学生的多种能力，增强学生的综合素养。多元智能理论将学生的音乐智能主要划分为音调、旋律、节奏和音色等方面。在教学的过程中，教师可以运用多样的方法，对学生在这些方面所具有的特长进行充分发挥与综合培养，不断丰富学生音乐与戏剧学习的趣味，提高学习的效果。

DOI 5jog28e3dv/5658384

作者胡佳佳

机构地区山东省淄博中学山东淄博 255000

出处《教育学文摘》 2021年18期

关键词多元智能高中音乐戏剧表演

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）