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小学班主任班级精细化管理的策略

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摘要摘要：传统形式的班级管理工作较为粗放，不能从实际出发，因地制宜、因人而异地落实班级管理工作，这也导致班级管理工作无法满足不同学生的发展需求，甚至会影响素质教育理念的实施与深化。而对精细化管理的理念及方法加强应用，则可以对上述情况进行有效的改善，其可以有效提高班级管理工作的针对性和有效性，为学生的全面发展提供支持，确保学生不会掉队。其次，精细化管理更加注重学生的发展诉求，可以从多方面入手，推动学生智力因素以及非智力因素的协调发展，其对于小学班级管理工作的改革与深化具有非常重要的意义。

DOI ojzxlglrd5/5658670

作者哈斯花尔

机构地区伊金霍洛旗蒙古族小学内蒙古鄂尔多斯 017200

出处《中国教师》 2021年18期

关键词小学班主任班级精细化管理策略探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）