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谈小学生“解决问题”能力的培养

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摘要摘要：遇到困难的时候，寻找解决方法是学生必须具备的能力，小学生运用原有的知识、技能和方法解决出现的新问题，也是培养数学素养的重要内容。学生解决问题的过程是一种创造性思维活动，旨在培养学生从生活中发现、表达和解决问题的能力，它是数学教学中最重要的活动之一。本文从影响“解决问题”的因素入手，提出几点应对策略。

DOI kd22ngxed6/5658786

作者席贻霞

机构地区合肥市马岗实验小学安徽省合肥市 230011

出处《中国教师》 2021年18期

关键词小学数学解决问题能力培养学科素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）