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小学音乐教育对民族音乐文化传承的对策研究

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摘要摘要：小学音乐是我国教育中的重要组成部分，随着社会的快速发展，音乐对于学生的兴趣养成以及情操的陶冶都起着重要作用。在小学的音乐教育中，适当融入民族音乐文化，从而使学生的音乐细胞更加丰富的同时，继承和发展民族音乐文化。在音乐教材的编排上，应该满足学生的学习要求，避免教材的过于西方音乐化。由于近年来音乐文化的发展，我国的音乐也逐渐受到西方音乐文化的影响，而民族音乐文化却踌躇不前得不到快速的发展，因此要从学生抓起，在小学音乐教材的编排上尽量避免西方化，从而使民族音乐得以学习和传承发展。

DOI kd22n80pd6/5659262

作者张雨婷

机构地区安徽省滁州市来安县实验小学 239200

出处《中小学教育》 2021年20期

关键词小学音乐民族音乐教材编排

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）