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浅谈隔代家庭教育背景下小学生行为的养成

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摘要摘要：小学阶段是学生的成长关键阶段，其心理和行为习惯非常容易受到外部社会、学校、家庭等因素的影响。随着城镇化的高速发展，隔代家庭教育在我国已经越来越普遍，然而祖辈的溺爱和管理乏力使小学生在行为养成中出现问题。本文将对隔代教育中存在的问题进行分析，结合良好行为习惯的养成，提出具体的解决策略，希望能够起到抛砖引玉的作用。

DOI 6jr8v5mp45/5660663

作者陈爱斌

机构地区福建省三明市尤溪县文公小学福建省三明市365100

出处《课程.教材.教法》 2021年7期

关键词隔代家庭教育小学生行为习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）