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对从人为因素分析及分类系统（HFACS）分析中学习——飞行员与教员在德国通用航空培训的结果

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摘要德国自2003年起，“人的工作能力与局限”与飞行学员的培训结合在一起。从那以后人的工作能力与局限的特殊培训没有对飞行教员培训的应试者执行。2004年德国教练飞行事故分析与通用航空的私人巡航飞行进行比较，在初步研究的基础上以人为因素分析及分类系统（HFACS）模型进行了分析。这份报告的目的是要确定飞行员教员进一步培训与教育的重新设计的主要内容。

DOI 54k2kqee4k/566157

作者孙晓俊（译）

机构地区不详

出处《民航医学》 2007年3期

关键词飞行教员分类系统人为因素飞行员培训德国

分类 [医药卫生][航空、航天与航海医学]

出版日期 2007年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3毕泗成（译）. 运用人为因素分析及分类系统（HFACS）对旋翼飞机事故的分析.航空、航天与航海医学,2007-03.
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民航医学

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