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黑龙江高校音乐类“非遗”特色课程“以美育人”的瓶颈问题与对策研究

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摘要摘要：音乐类非物质文化遗产是人类文化文明发展过程中流传下来的一种形式，其内核是民族的文化精神。黑龙江高校在进行音乐教学时的教学目的非常明确，即为国家培养具备较高音乐素养的人才，而高校的音乐类“非遗”特色课程应该坚持以美育人。但是，我们也需要注意到高校音乐类非物质文化遗产在以美育人过程中也存在着明显的瓶颈问题，这使此项工作的推进遇到了诸多阻力。本文以黑龙江高校音乐类“非遗”特色课程“以美育人”为主要研究对象，对其瓶颈问题与对策进行了详细的研究。

DOI lde5zemqd3/5661965

作者 1史桂丽 2刘大博

机构地区 1黑河学院音乐学院

出处《教育学文摘》 2021年18期

关键词非物质文化遗产黑龙江高校以美育人瓶颈问题教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）