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如何践行习近平新时代中国特色社会主义思想的“三进”--以《金融英语案例阅读》课程为例

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摘要摘要：习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化大众化的最新理论成果，推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”是中国高校思想政治教育的重要任务和方向。本文以课程《金融英语案例阅读》为例，讲述如何在课堂上通过授课内容的适当外延来对比东西方的差异，从而让学生获得对习近平新时代中国特色社会主义思想和中国成功故事的感性认识。

DOI 2d3r1pe8d9/5662343

作者李崧

机构地区广东外语外贸大学英语教育学院广东广州 510006

出处《教育学文摘》 2021年18期

关键词习近平新时代中国特色社会主义思想，三进，外延，感性认识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）