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核心素养下低年级学生音乐课学习习惯的培养探讨

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摘要摘要：新课改背景下，核心素养的提出为小学音乐教学起到指导性的作用，而在实际的课堂教学中，良好的学习习惯是优质课的保证和基础，是教师更好地完成预定教学任务的有力保证。基于此，下文将对核心素养下低年级学生音乐课学习习惯的培养策略展开详细的分析。

DOI g4qk0ew748/5662524

作者刘一娇

机构地区江苏省溧阳市竹箦中心小学江苏省溧阳市 213351

出处《中小学教育》 2021年20期

关键词核心素养低年级学生音乐课学习习惯培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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