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浅谈小学高年级作文教学中互动情境的创设
浅谈小学高年级作文教学中互动情境的创设
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摘要
摘要:创设互动情境能够构建开放融洽的课堂教学氛围,让学生更加投入,有助于学生作文思维的养成。在小学作文课堂上,无论是问题讨论情境,还是师生交互情境都会让学生的注意力更加集中,能够引发学生对作文主题的思考,激发学生的表达欲,为后续写作的展开打下基础。教师在作文课堂上多采用这种教学形式,能在一定程度优化课堂教学,有效提高学生的写作能力。
DOI
ojzxlyqnd5/5662570
作者
邓秀群
机构地区
广东省惠州市博罗县福田镇福田中心小学
出处
《中小学教育》
2021年20期
关键词
小学高年级
作文教学
互动情境
创设策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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