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小学英语情景教学法的运用

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摘要【摘要】在小学英语情景教学环节中，创设生活化情景能够为提高小学英语课堂教学质量带来帮助与支持。笔者结合实践教学经验，在文中从生活交际化、生活游戏化和生活体验化三个方面对小学英语情景教学策略予以分析和研究。

DOI 34g5moy3j9/5662855

作者吴红波

机构地区河南省驻马店市第三十二小学

出处《教学与研究》 2021年19期

关键词　　小学英语生活化情景教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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