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增加小学体育教学趣味性的策略研究

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摘要摘要：在核心素养培养的大环境下，小学生体质较差的问题逐渐凸显，体育教学的关注度也有了明显提高。然而，目前的体育教学效果比较一般，最主要的一种表现就是学生兴趣不高，而导致这一问题的关键就在于教学比较乏味枯燥，学生在课堂上的主动性比较弱。本文分析了开展趣味教学的作用，然后对教学方法进行了探究。

DOI rdxl9l31dl/5664201

作者 ①姜敏②安虹瑾

机构地区重庆市南川区水江镇中心小学校

出处《时代教育》 2021年18期

关键词小学体育教学方法趣味教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）