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立德树人：新时代小学德育教育工作的思考

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摘要摘要：小学阶段是学生教育教学的开始，更是学生人格和品德发展的关键时期，教师应该有效地抓住这一阶段，科学地培养学生的德育素养及德育品格。然而在小学时期，学生的生活经验、生活经历都不足，也缺少明辨是非的能力，这个阶段教师应该在日常学习及生活之中采用多元化的教学形式，丰富学生的学习体验，全面发展学生的人格和品德。当前时代，立德树人是教育的根本任务，所以不管是教师还是家长都应该认识到德育教学对于学生的启蒙来讲有着什么样的促进作用，以实现德育育人的重要目的。所以本文在此基础上探讨了如何在立德树人的教学目标之下开展德育教学，并提出了以下几点建议，仅供参考。

DOI 3j7vmy2vj1/5664929

作者胡兆会

机构地区（湖北省宜昌市兴山县外国语小学湖北兴山 443700）

出处《中小学教育》 2021年21期

关键词小学德育立德树人意义策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）