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2021年19期
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基于核心素养的高中英语阅读教学实践探究
基于核心素养的高中英语阅读教学实践探究
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摘要
摘要:英语作为一门语言学科,在教育与发展中应兼顾学科特点以及学生的自身发展需要,当然,在经济全球化背景下,如何引导个体更好地融入未来社会发展也是至关重要的。因此,教师格外注意阅读教学的科学创设与实时优化,力求借助阅读教学的最优化发展推进高中生的快乐阅读、信息积累和核心素养的全面发展。由此可见,教师以时代创新理念为指导,能够推进阅读教学的科学构建,加速高中生核心素养的形成。
DOI
rdxl9n1kdl/5666925
作者
向迢
机构地区
四川省巴中市恩阳区恩阳中学 636063
出处
《中国教师》
2021年19期
关键词
核心素养
高中英语
阅读教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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