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浅谈农村小学教师职业倦怠的成因及缓解对策

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摘要摘要：由于城乡之间所存在的差异、农村学校所进行管理的方式较为简约化、农村社会所拥有的职业分类较为单一并且教育改革方面并不完善，从而为农村小学教师带来相应的负面影响，同时也造成小学教师职业倦怠的现象发生。从学校的角度进行出发，应全面积极的采取有效措施，针对小学教师职业倦怠现象产生的问题进行合理的解决，有效促进教育城乡一体化在今后的长期发展。

DOI rdxlgx69dl/5670049

作者谭静

机构地区重庆市铜梁区旧县小学重庆 401520

出处《中小学教育》 2021年19期

关键词农村教师职业倦怠对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）