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探析民族音乐在小学音乐课堂上的渗透

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摘要摘要：在素质教育工作得到深入践行的背景下，培养德智体美劳均衡发展的现代型人才已经成为了教学改革的重要依据，同时，这也为新的教学活动指明了正确的方向。作为新时代的小学音乐教师，要综合考虑到音乐课程在学生发展过程中占据的地位，采用科学的方法为学生传授音乐课程的理论知识，帮助学生掌握基础的歌唱技巧，并能够学习传统民族音乐等相关文化知识，进而使得学生有更完整的知识体系，能够树立文化传承的意识，推动小学音乐教学取得更长远的发展。基于此，本文就从加强文化的讲解、指导学生开口唱民歌，引导学生学习民族乐器几个方面阐述了小学音乐课堂上渗透传统民歌的策略。

DOI kd220pnrd6/5675938

作者安启忠

机构地区深圳市宝安区黄麻布学校，广东深圳 518216

出处《中小学教育》 2021年19期

关键词小学音乐新时代背景传统民歌

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）