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基于核心素养下体育学科深度学习的研究

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摘要摘要:在初中教育阶段，不仅要培养学生的理论学习知识能力，提升学生的理论学习素养，也要在此基础之上，落实好近年来我国所实行的教育界双减政策要求。要在平日的学习生活当中为学生们尽可能的减压减负让学生们在学习理论知识同时，通过体育锻炼提高自身的身体素养。但是在传统的小学体育教学当中，存在着教学浅显的相对因素，会影响学生自身的发展，因此本文以基于核心素养下体育学科深度学习的研究为主要研究角度。在文章内容中简要的表述了传统小学体育教学中存在的教学浅显表现因素，并针对相对问题提出了基于核心素养下体育学科深度学习的教学策略和方法，以期能够为广大体育教师提供更加有价值的教学参考。

DOI ojzx0yled5/5675946

作者陈树松

机构地区山东省东营市垦利区第二实验小学

出处《中小学教育》 2021年19期

关键词核心素养体育学科深度学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）