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基于核心素养下的识字教学

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摘要【摘要】在语文教学中，如何提高学生的识字兴趣？如何引导学生主动识字？高效识字？为了能让孩子们更容易地接受、掌握博大精深的汉字，用多种方法，用学生容易接受的语言，巧妙的利用汉字的形，将枯燥的识字变得快乐有趣。

DOI pd5qxpogd7/5676447

作者张萍平

机构地区高州市高文小学广东省茂名市 525200

出处《中小学教育》 2021年19期

关键词汉字字形识字方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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