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高校音乐理论教学中融入红色边彊文化研究

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摘要摘要:中国红色边彊文化历经重重考验，跨越时间长河，被一代代华夏儿女传承至今，历久弥新。其重要地位与意义也不可忽视，然而，在当代音乐教学，尤其是高校音乐理论教学中，却没有充分吸纳利用红色边彊文化。加之在各方面全球化趋势鲜明的今天，竞争激烈，选择多样，更加阻碍了音乐理论的进一步传承与发展。本文基于此现象展开论述，全面分析了当前存在的问题与困境，明确了将我国红色边彊文化元素融入高校音乐理论教学的意义，并进一步给出了一部分相对可行的方法建议。

DOI 2d3roxm8d9/5677343

作者程一民

机构地区黑河学院

出处《教育学文摘》 2021年19期

关键词高校音乐教学红色边彊文化融入对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）