首页 > 《中小学教育》 > 2021年22期 > 中学生心理健康问题成因及疏导策略

中学生心理健康问题成因及疏导策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：近年来，中学生出现心理问题的现象日益严重，其心理问题的产生主要受家庭、社会、学校等层面的影响，不良情绪的不断积累使其逐步演化为心理问题。在当前如此严峻的形势下，迫切要求广大中学教师加强对学生的心理疏导工作，通过构建良性师生关系，运用科学的心理学知识及方法帮助学生摆脱心理问题的困扰，使学生身心得到全面、健康、协调发展。本文以中学生群体为研究对象，主要探讨中学生心理健康问题的成因，并提出切实可行的疏导策略，旨在加强社会、学校及家长对该问题的重视，培养学生形成健全人格，以更好地满足社会所需。

DOI lde5k55zd3/5678041

作者文中成

机构地区当阳市玉泉初级中学，湖北宜昌 443000

出处《中小学教育》 2021年22期

关键词中学生心理健康问题成因疏导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）