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《中小学教育》
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2021年22期
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小学数学课堂教学策略探究
小学数学课堂教学策略探究
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摘要
摘要:小学数学是小学知识教学中的重要内容,教学老师在开展数学知识教学的过程中,其要注重提高学生们的数学知识学习成效,这是最为关键之处。本文即是从教学老师加强自我学习,提高自我教学能力、以提问和引导的教学方式,激发学生的思考能力以及小组合作教学,引导学生探究三个角度出发,对于小学数学课堂教学工作的有效性开展进行论述,以供大家参考。
DOI
pj0oeoy8jy/5678203
作者
叶琳
机构地区
重庆市渝北区空港新城小学校
出处
《中小学教育》
2021年22期
关键词
小学数学
课堂教学
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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