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小学数学课堂教学策略探究

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摘要摘要：小学数学是小学知识教学中的重要内容，教学老师在开展数学知识教学的过程中，其要注重提高学生们的数学知识学习成效，这是最为关键之处。本文即是从教学老师加强自我学习，提高自我教学能力、以提问和引导的教学方式，激发学生的思考能力以及小组合作教学，引导学生探究三个角度出发，对于小学数学课堂教学工作的有效性开展进行论述，以供大家参考。

DOI pj0oeoy8jy/5678203

作者叶琳

机构地区重庆市渝北区空港新城小学校

出处《中小学教育》 2021年22期

关键词小学数学课堂教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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