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科普教育与初中物理教学的融合探究

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摘要摘要：初中物理课程是学生刚刚接触物理知识的开端，想要学生在物理教学中提高学习效果，教师必须转变教学理念，将科普教育渗透到物理教学中，丰富教学内容，并且将教材知识和科普知识相互结合，帮助学生有效的对抽象化的物理知识进行深化理解。同时，科普教育能够增加物理课堂教学的趣味性，有效激发学生学习兴趣，以培养学生的物理核心素养。

DOI 54yq6863j0/5680004

作者陈伍

机构地区宾阳县教育局教学研究室广西南宁530400

出处《教学与研究》 2021年20期

关键词初中阶段物理教学科普教育有机融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）