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创新语文课堂教学模式，有效融入语文要素

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摘要摘要：新课程改革背景环境下，小学语文教学的理念、方法得到了大幅度的创新，联系语文要素进行教学指导，以语文要素指明小学生的学习方向，让小学生参与课堂学习及思考，对小学生语文学习能力和学科素养进行培养发作。本文在对语文课堂教学问题研究中，注重把握语文要素的渗透及融入，以语文要素为引导，将各单元、各年段的语文知识进行有效关联，使语文学科教学工作具有大视野、大格局，让小学生自主学习，结合语文要素对语文知识及内涵进行学习和思考，促进语文知识的内化，并对小学生语文综合能力、综合素养做好培养及发展。

DOI 7dm7o3mldn/5680254

作者王春玲

机构地区哈密市第五小学新疆哈密 839000

出处《中小学教育》 2021年23期

关键词小学语文课堂教学教学模式语文要素

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）