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探究初中语文名著阅读有效指导策略

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摘要摘要：名著在社会文明进步和文化发展道路上有里程碑的作用，它的文字强劲有力，激励着读者并使其感受到延绵不断的力量。仔细研读名著对于初中生而言可以有效提高自身文学素养，但是现如今，部分初中生还没有养成主动阅读名著的习惯。针对这个现状，本文总结了以下几点策略为语文教师有效的培养学生对名著的阅读兴趣，加强学生初中阶段阅读名著的主动性提供帮助，同时教师也应引导学生正确阅读名著，有效吸收名著中的精华所在；以名著阅读为引拓宽学生知识面，培养学生语文素养。

DOI wjv2k93kd7/5680898

作者殷清永

机构地区湖北省大悟县城关镇双桥学校 432800

出处《中小学教育》 2021年24期

关键词阅读兴趣语文素养引领作用文学素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）