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教育游戏在小学英语教学中的应用模式探讨

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摘要摘要：在小学英语教学的不断革新中，教师需要根据小学生的性格特点和基本特征对教学内容和教学方式进行有效的创新。小学生具备性格活泼好动、心智不成熟、对新鲜事物充满好奇心、课堂上注意力不集中等特点，教师可以利用小学生的基本特征，在课堂上运用游戏活动的形式激发学生的兴趣和热情，促进课堂的学习氛围，让学生真正的喜欢上英语课，让学生在活动环节中提升英语学习的能力，为学生营造轻松活跃的氛围，让刻板单一的课堂环境充满乐趣，进一步可以促进教师的教学效率。

DOI odwrq1894k/5687556

作者钟小青

机构地区廉江市良垌镇松石小学，广东廉江 524400

出处《中国教师》 2021年20期

关键词教育游戏小学英语教学应用模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）