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论初一地理教学中人文精神及其渗透策略

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摘要摘要：随着时代的发展，人文精神的培养已经成为了素质教育的应有之义。对中学生的培养，一方面，要提高学生的学习成绩和学习技巧，让学生能够在激烈的竞争之中脱颖而出；另一方面，要注重对学生的德育教育，使学生思想素质提高，成为一个“完整的人”。本文着眼于初中一年级地理教学，探讨如何在教学过程中将人文精神渗透与地理知识学习相结合，以提高重学生的综合素养。

DOI pj0ox3yyjy/5689727

作者郑晶

机构地区福建省福州市平潭岚华中学 350400

出处《教学与研究》 2021年15期

关键词初一地理人文精神教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）