摘要
摘要:在新时代教育教学理念发生深刻变革的背景下,班主任工作赋予了新的内涵,承担了更大的责任。在小学教学中,小学生的发展与班主任的班级管理更有着直接关系,因为在学校管理过程中,班主任担当着多样角色,好的班级管理模式及方法,有利于促进班级管理实现理论研究和工作实践的融合,有利于提升班级管理系统化水平。为此,笔者结合近年来班主任工作实践和体会,就小学班主任班级管理方式等进行了探究分析,旨在把握规律,归纳特点,推动班级管理高效化、科学化开展。
出版日期
2021年12月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)