摘要
摘 要 目前新冠疫情还在全球肆意蔓延，为了最大限度地降低疫情对高等学校教学工作的影响，各地高校立足实际，积极贯彻落实“延期不延教，停课不停学”的指示精神，特殊时期的教学方式——线上教学如约而来。随着“自主创新、科技强国”的理念逐渐深入人心，提升公民科学素养的任务日益增强，科学课在高校教育中基础性地位凸显。加之目前在疫情防控的特殊时期，开展馆校结合线上课程的探索与创新已成为当前科技馆馆校教学改革中的一个重要问题。本文围绕“疫情防控背景下科技馆馆校课程的现状，开发与实践的困境与创新”开展了一系列研究工作，不仅为更好地服务于当前这一特殊时期科技馆馆校线上课程教学，更为关注疫情结束后线上教学的可持续发展，以及对未来突发公共危机时有效实施线上教学提供参考。
出版日期
2021年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
