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2021年25期
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高中地理课堂情境化教学的生活化指向
高中地理课堂情境化教学的生活化指向
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摘要
摘要:在新时期教育形势之下,高中阶段的教育面临着新的挑战,尤其是当前提倡“地理课堂生活化教学”,这就需要做出相应的教学转变,在课上以生活理念作为指导,实现地理教学与生活的紧密结合。但是,地理实际教学的效果并不尽如人意。对此,文章中对高中地理课堂情景化教学的生活化指向进行了分析,以期改善地理教学效果。
DOI
g4qkn61948/5706572
作者
刘瑾瑾
机构地区
江苏省昆山市周市高级中学
出处
《教学与研究》
2021年25期
关键词
高中地理
课题教学
情景化教学
生活化指向
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年25期
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