积木教数学 效果杠杠滴

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摘要 摘要:随着新课程改革的不断深入,数学课程标准要求我们引导学生进行数学认知活动,遵循小学生的认知规律,让他们从已有的生活经验出发,着重培养学生的动手实践能力和实践创新,重视学生数学思维的发展。通过整合乐高积木和数学课程资源可以让小学生把学到的数学知识应用到生活中去解决实际问题。
出处 《教学与研究》 2021年27期
出版日期 2021年12月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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